Učebné osnovy

Zrkadlovka na čiernom pozadí

Naším cieľom v Porters Grange je poskytnúť každému dieťaťu široké a vyvážené učebné osnovy, ktoré podporujú rastúce vedomosti a porozumenie pri rozvíjaní schopností. Snažíme sa mať učebné osnovy, ktoré aktívne zapájajú študentov a umožňujú dobrý alebo lepší pokrok. V celom kurikule sa starostlivo usilujeme podporovať naše deti v ich duchovnom, morálnom, sociálnom a kultúrnom rozvoji. Kliknutím sem získate ďalšie informácie o SMSC.

Ako škola učíme históriu, zemepis, umenie a dizajn (DT) prostredníctvom nášho „Prepojeného učebného plánu“. Ostatné predmety, ako napríklad PSHE, RE, francúzština, hudba a telesná výchova, sa učia osobitne, aj keď s týmito predmetmi sa nadväzujú väzby, ktoré skutočne obohatia možnosti vzdelávania. Veríme, že tento kombinovaný prístup umožňuje deťom prepojiť zručnosti, ktoré používajú v jednotlivých predmetoch, a upevniť svoje vzdelávanie v rôznych oblastiach. V rámci pripojeného učebného plánu sa vyučuje aj anglický jazyk, matematické a počítačové zručnosti. Každý semester má zameranie na inú „tému“, a tým sa dosahuje obsah národného kurikula. Naplánovali sme príležitosti pre deti, aby rozvíjali svoje zručnosti v každom predmete a aby z nich vyrástli sebavedomí, nezávislí učiaci sa.

Ďalej uvádzame užitočné dokumenty týkajúce sa našich prepojených učebných osnov a prírodných vied.

Učitelia v 1. ročníku využívajú okamžité plánovanie na poskytovanie zmysluplných príležitostí na vzdelávanie pre svoje deti.

Angličtina

Zrkadlovka na čiernom pozadí

Všetci žiaci sa zúčastňujú dennej hodiny angličtiny, ktorá sa zameriava na rozvoj kľúčových schopností pravopisu, slovnej zásoby, gramatiky a interpunkcie. Všetky deti sa vyzývajú, aby písali samostatne, často ako stimul používajú známe príbehy. Okrem dennej hodiny angličtiny sa fonetika vyučuje na KS1 a pravopis a rukopis sa vyučujú na celej škole.

Zrkadlovka na čiernom pozadí

Phonics

V Porters Grange učíme „syntetickú foniku“ pomocou programu Písmená a zvuky. Deti sú oboznámené s 1. fázou programu v našej škôlke. Počas základovej fázy sa deti dozvedia, že slová sú rozdelené na malé zvukové jednotky, ktoré sa nazývajú fonémy. Počas rokov 1 a 2 sa deti naučia všetkých 44 fonémov (alebo zvukov) v anglickom jazyku.

Prvá fáza písmen a zvukov sa sústreďuje na rozvoj hovoriacich a posluchových schopností detí a vytvára základy pre zvukovú prácu, ktorá sa začína vo fáze 2. Počas fázy 1 sa dôraz kladie na deti, aby rozoznávali zvuky okolo seba a pripravovali ich na vývoj orálneho miešania a segmentačné schopnosti.
Fáza 1 je rozdelená do siedmich aspektov. Každý aspekt obsahuje tri oblasti:

* Naladenie zvukov (sluchová diskriminácia)

* Počúvanie a pamätanie si zvukov (sluchová pamäť a postupnosť)

* Hovorenie o zvukoch (rozvoj slovnej zásoby a porozumenie jazykom)

Deti potom počas kľúčovej fázy 1 prechádzajú fázami 2 až 6. Naučia sa čítať a hláskovať slová pomocou svojich zvukových znalostí. Na našich každodenných lekciách phonics používame širokú škálu vyučovacích techník a zdrojov. Napríklad v 1. ročníku budú deti požiadané, aby počas vyučovacích hodín pri čítaní písmen a zvukov čítali slová. Niektoré slová sú skutočné slová a ďalšie sú pseudo slová (alebo cudzie slová).


Výučba fonetiky pokračuje v celej kľúčovej fáze 2 s cieľom podporovať a rozvíjať čitateľské a pravopisné schopnosti.

Zrkadlovka na čiernom pozadí

Čítanie kníh

Naše deti sa najskôr zoznámia s radom kníh, ktoré je možné dekódovať. Pomáhajú oboznamovať naše deti s rôznymi zvukmi písmen. Máme tiež širokú škálu kníh na čítanie beletrie aj literatúry faktu, ktoré deťom umožňujú rozvíjať čitateľské schopnosti a rozširovať si skúsenosti s rôznymi textami. Čítanie sa vyučuje prostredníctvom samostatného, ​​riadeného a viacvrstvového čítania. Od detí sa očakáva, že budú doma pravidelne čítať, aby si rozvíjali rozpoznávanie slov, plynulosť a potešenie z čítania.

Knižné skupiny

Všetky naše knihy na čítanie sú usporiadané do „knižných skupín“, čo je spôsob zoskupovania kníh podľa ich náročnosti. Deti sa budú pohybovať v knižných pásmach, keď sa budú rozvíjať ich čitateľské schopnosti. Deti pri výbere knihy vedie svojich učiteľov, aby mali prístup k textu a porozumeli obsahu. Deťom sa odporúča, aby si vybrali knihy, ktoré sa týkajú rôznych žánrov beletrie a literatúry faktu.

Zrkadlovka na čiernom pozadí

Zrkadlovka na čiernom pozadí

Zrkadlovka na čiernom pozadí

Zrkadlovka na čiernom pozadí

Zrkadlovka na čiernom pozadí

Zrkadlovka na čiernom pozadí

Zrkadlovka na čiernom pozadí

Zrkadlovka na čiernom pozadí

Zrkadlovka na čiernom pozadí

Zrkadlovka na čiernom pozadí

Zrkadlovka na čiernom pozadí

Zrkadlovka na čiernom pozadí

Zrkadlovka na čiernom pozadí

Zrkadlovka na čiernom pozadí

Zrkadlovka na čiernom pozadí

Zrkadlovka na čiernom pozadí

Knižničné knihy
Deti v našej škole si požičiavajú knihy z našej úžasnej knižnice, ktorá má širokú škálu beletrických a non-fiction textov. Deti navštevujú knižnicu každý týždeň so svojou triedou a odporúča sa im, aby si vybrali až 3 knihy podľa svojho výberu. Tieto knihy je možné vziať domov a zdieľať ich s rodinou a priateľmi.

Povzbudzujeme čítanie pre potešenie a v priebehu roka sa konajú rôzne podujatia, ako napríklad Týždeň kníh, Týždeň poézie, veľtrhy kníh a hosťujúci autori.

Skoré roky

1. rok

2. rok

3. rok

4. rok

5. rok

Orgován

Modrá

Fialová

Hnedá

KS2 modrá

KS2 červená

Ružová

zelená

Zlato

Šedá

Červená

Oranžová

biely

6. rok

žltá

tyrkysová

Vápno

Čítanie zadarmo

Náš prístup k matematike

Na základnej a materskej škole Porters Grange veríme, že matematika je nástrojom pre každodenný život. Je to celá sieť konceptov a vzťahov, ktoré poskytujú spôsob nazerania a chápania sveta. Používa sa na analýzu a komunikáciu informácií a nápadov a na riešenie mnohých praktických úloh a problémov v reálnom živote.

Zrkadlovka na čiernom pozadí

Naším cieľom je rozvíjať matematikov s:

  • pozitívny vzťah k matematike a vedomie fascinácie matematikou;

  • kompetencie a dôvera v matematickú plynulosť, koncepcie a zručnosti;

  • schopnosť riešiť problémy, rozumne uvažovať, myslieť logicky a pracovať systematicky a presne;

  • iniciatíva a schopnosť pracovať samostatne aj v spolupráci s ostatnými;

  • schopnosť komunikovať matematiku;

  • schopnosť používať a aplikovať matematiku v rámci učebných osnov a v reálnych životných situáciách;

  • porozumenie matematike prostredníctvom procesu skúmania a experimentovania.

Zameriavame sa na rodičov:

  • zapojiť sa do učenia sa svojich detí podporou výpočtových metód používaných v škole a zabezpečením dokončenia domácich úloh podľa svojich najlepších schopností.

Osnovy:

V rokoch 1 až 6 používame matematiku bez problémov. Maths No Problem je program založený na singapurskej metóde výučby matematiky a dodáva sa v skupinách so zmiešanými schopnosťami. Tiež sa domnievame, že by sa mali rozvíjať matematické zručnosti v rámci celého učebného plánu a učitelia by mali mať pri ich vzniku výslovné odkazy na deti.

Zrkadlovka na čiernom pozadí

Kliknutím sem zobrazíte naše fázy matematických výpočtov.

Zrkadlovka na čiernom pozadí

Zrkadlovka na čiernom pozadí

PSHE a RSE

Zrkadlovka na čiernom pozadí

Naším zámerom je poskytnúť široké a inkluzívne osnovy PSHE, ktoré deťom poskytnú vedomosti, zručnosti a atribúty, aby sa udržali zdravé a bezpečné pri príprave na prácu a život v našej miestnej komunite a modernej Británii. Naše učebné osnovy kladú silný dôraz na emocionálnu gramotnosť, budovanie odolnosti a starostlivosť o duševné a fyzické zdravie, aby deti mohli naplno využívať svoj potenciál a pozitívne prispievať do rozmanitej spoločnosti, v ktorej žijeme. Chránené charakteristiky rasy, sexuálnej orientácie, viery a viery, pohlavia, zdravotného postihnutia, rodovej identity, manželstva a občianskeho partnerstva, tehotenstva, materstva a veku začleňujeme do našich učebných osnov.

Zrkadlovka na čiernom pozadí

Naše učebné osnovy sú inšpirované a vedené asociáciou PSHE, ktorá umožňuje našim deťom skúmať tri základné témy: zdravie a pohoda, život v širšom svete a vzťahy. Deťom sa poskytuje príležitosť preskúmať každú z týchto tém dvakrát počas celého akademického roka. Prostredníctvom výučby PSHE a RSE podporujeme naše deti v ochrane seba samých, očakávaní rešpektu a schopnosti povedať „nie“ prostredníctvom výučby súhlasu. Naše prehľady PSHE ďalej umožňujú flexibilitu učebných osnov pri skúmaní predmetov, ktoré sú relevantné v tom čase v školskom živote a v našej komunite.

V prvých rokoch sú deti podporované pri zvládaní emócií, rozvíjaní pozitívneho vnímania seba samého, kladení si jednoduchých cieľov a sebadôvery vo svoje vlastné schopnosti.

V kľúčovej etape 1 a 2 je do nášho prehľadu začlenené počiatočné hodnotenie témy, ktoré umožňuje adaptáciu tak, aby vyhovovala individuálnym a skupinovým potrebám. Naše týždenné hodiny sú potom plánované tak, aby umožňovali pokrok v oblasti vedomostí, zručností a slovnej zásoby. Máme však tiež kapacitu týždenne skúmať PSHE a RSE prostredníctvom diskusií a prierezových aktivít.

V celom našom učebnom pláne naďalej poskytujeme našim deťom príležitosti na obohacovanie, ktoré podporujú naše vyučovanie.

Ak máte ďalšie otázky týkajúce sa učebných osnov, neváhajte kontaktovať školský úrad a niekto vám rád pomôže.